资源介绍
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硕士研究生教育按照培养目标的不同,分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才,专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
从开始,全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语(一)和英语(二)。
英语(一)即原研究生入学统考“英语”,所有学术型硕士研究生(英语专业选考其他语种)(十三大门类,110个一级学科)和部分专业型硕士(法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等)必考英语(一)。
英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收不考英语(一)的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
资源列表
| 类型 | 文件名 | 更新时间 | 大小 |
|---|---|---|---|
| 2011 Text 1(英语一)古典音乐面临挑战.mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 1.3M | |
| 2011 Text 1(英语一)古典音乐面临挑战.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.0K | |
| 2011 Text 2(英语一)高层管理人员正在纷纷裸辞.mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 1.6M | |
| 2011 Text 2(英语一)高层管理人员正在纷纷裸辞.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.0K | |
| 2011 Text 3(英语一)新媒介给营销传播带来的机遇和风险 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.4M | |
| 2011 Text 3(英语一)新媒介给营销传播带来的机遇和风险 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.9K | |
| 2011 Text 4(英语一)提倡理性的育儿幸福观 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.3M | |
| 2011 Text 4(英语一)提倡理性的育儿幸福观 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.7K | |
| 2012 Text 1(英语一)同侪压力的作用 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.5M | |
| 2012 Text 1(英语一)同侪压力的作用 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.3K | |
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| 2012 Text 1(英语一)同侪压力的作用.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.2K | |
| 2012 Text 2(英语一)佛蒙特州扬基核电厂厂主必须履行承诺 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.4M | |
| 2012 Text 2(英语一)佛蒙特州扬基核电厂厂主必须履行承诺 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.5K | |
| 2012 Text 2(英语一)佛蒙特州扬基核电厂厂主必须履行承诺.mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 1.7M | |
| 2012 Text 2(英语一)佛蒙特州扬基核电厂厂主必须履行承诺.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.3K | |
| 2012 Text 3(英语一)科学发现声明的取信过程 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.7M | |
| 2012 Text 3(英语一)科学发现声明的取信过程 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.8K | |
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| 2012 Text 3(英语一)科学发现声明的取信过程.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.6K | |
| 2012 Text 4(英语一)公共部门改革最大的障碍是工会 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.1M | |
| 2012 Text 4(英语一)公共部门改革最大的障碍是工会 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.4K | |
| 2012 Text 4(英语一)公共部门改革最大的障碍是工会.mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 1.4M | |
| 2012 Text 4(英语一)公共部门改革最大的障碍是工会.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.2K | |
| 2013 Text 1(英语一)廉价服饰,高昂代价 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.2M | |
| 2013 Text 1(英语一)廉价服饰,高昂代价 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.1K | |
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| 2013 Text 2(英语一)微软与隐私:信息追踪的改变 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.2M | |
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| 2013 Text 3(英语一)人类拥有光明未来 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.1M | |
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| 2013 Text 4(英语一)最高法院对亚利桑那州移民法的裁定 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.2M | |
| 2013 Text 4(英语一)最高法院对亚利桑那州移民法的裁定 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.6K | |
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| 2014 Text 1(英语一)奥斯本新政:新野蛮主义 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.5M | |
| 2014 Text 1(英语一)奥斯本新政:新野蛮主义 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.3K | |
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| 2014 Text 2(英语一)美国律师:被指控罪名成立 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.4M | |
| 2014 Text 2(英语一)美国律师:被指控罪名成立 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.5K | |
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| 2014 Text 2(英语一)美国律师:被指控罪名成立.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 5.9K | |
| 2014 Text 3(英语一)科学界涌现新奖项 (题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.3M | |
| 2014 Text 3(英语一)科学界涌现新奖项 (题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.2K | |
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| 2014 Text 3(英语一)科学界涌现新奖项.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.0K | |
| 2014 Text 4(英语一)非人文素质教育与《问题的核心》(题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.6M | |
| 2014 Text 4(英语一)非人文素质教育与《问题的核心》(题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.5K | |
| 2014 Text 4(英语一)非人文素质教育与《问题的核心》.mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 1.9M | |
| 2014 Text 4(英语一)非人文素质教育与《问题的核心》.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.2K | |
| 2015 Text 1(英语一)欧洲王室是否行将就木?(题目版).mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 2.4M | |
| 2015 Text 1(英语一)欧洲王室是否行将就木?(题目版).txt | 23-Feb-2026 00:40 | 8.6K | |
| 2015 Text 4(英语一)从“电话窃听案”看公共生活中的“道德目的缺失现象”.mp3 | 22-Feb-2026 12:51 | 1.6M | |
| 2015 Text 4(英语一)从“电话窃听案”看公共生活中的“道德目的缺失现象”.txt | 23-Feb-2026 00:40 | 6.3K |
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